Lesernes sterke mobbehistorier

Drammens Tidende har gjennom flere artikler den siste tiden hatt fokus på mobbing.

Vi opprettet en egen side på dt.no, hvor leserne kunne skrive inn sine historier om mobbing. Responsen har vært stor. Og sterk. Hittil har 26 lesere delt sine opplevelser.

Ønsker du å lese flere enn dem vi presenterer her, eller kanskje vil du fortelle din egen historie?

HER KAN DU DELE DIN HISTORIE I VÅR PROTOKOLL

Du kan også sende en e-post til nyheter@dt.no.

Dette er ni av de sterke historiene som er sendt inn til oss.

11 år i helvete:

Jeg husker jeg slet for å få puste inne i hjørnet der. Og jeg har ennå klaustrofobi etter de hendelsene, for dette var noe de gjorde ofte.

 

Kan ramme hvem som helst:

Mobberen hadde en egen evne til å manipulere menneskene rundt seg. Digital mobbing var starten, og grov vold var slutten.

 Åtte år med mobbing:   

Jeg har fra første skoledag blitt mobbet, slått, sparket, spyttet på og truet. Jeg har noen ganger ikke hatt lyst til å leve mer.

 Å være ikke-eksisterende: 

Det var som om jeg ikke eksisterte. Prøvde jeg å snakke med noen i friminuttene, snudde alle seg...

 

Alene:

Og ringen ble tettere og tettere. Så kom ordene. Alltid de samme. «Ha deg hjem din jævlige utlending». «Dra hjem til bushen med deg».

Broren min:

Det er vanskelig når en man er glad i blir mobbet. Min bror ble det. Det er sikkert han som skulle skrive det her, men han er ikke flink til å åpne seg.
 

Hele livet: 

Den dag i dag sliter jeg med nerver og sosial angst. Alt som har skjedd opp igjennom har gått ut over arbeidslivet mitt.

Gikk bare halve 6.klasse:

Derfor fant jeg ut at det å være borte fra skolen, og i tillegg ikke si noe til andre, gjorde min hverdag enklere å komme igjennom.

 Min mobbehistorie: 

På skolen ble jeg bundet fast, jeg ble låst inne på skolens toaletter, jeg ble låst inne i skolens lekestue, jeg ble banket, slått, sparket, kloret og lugget.

Ønsker mobbeombud

I forbindelse med Drammens Tidendes artikkelserie om mobbing, har stortingsrepresentant Anders B. Werp sagt klart ifra i kampen.

– Det foregår mye bra arbeid mot mobbing, men vi trenger et nytt nasjonalt løft, mener stortingsrepresentanten.

Han leste reportasjen i Drammens Tidende om jenta fra Sigdal, som byttet skole etter langvarig mobbing, og reagerte sterkt.

LES OGSÅ: Var ikke klar over omfanget

– Det er hjerteskjærende å lese slikt og det bør minne oss alle om at vi har et felles ansvar for å hele tiden jobbe mot mobbing, sier Werp.

Han mener det er på tide med en ny nasjonal kampanje, fordi de det gir en ekstra tyngde.

– Bondevik II-regjeringen satte i gang en slik kampanje, men det begynner å bli mange år siden og det er på tide med et nytt krafttak, mener Werp.

Leder av hovedutvalget for undervisning, Elisabeth Skogrand (H) går og venter på at administrasjonen hos Fylkesmannen i Buskerud skal legge fram saken om et mobbeombud i fylket.

– Dette har vi veldig tro på og det har vært en av mine hjertesaker, sier Skogrand.

Selv om mobbeombudet i første rekke skal arbeide inn mot de videregående skolene, så inviterer hun også kommunene til et samarbeid.

– Jeg mener vi må være åpne for det. At vårt mobbeombud kan blir en ressurs for hele fylket, ikke bare inn mot våre egne skoler, sier Skogrand.

LES OGSÅ: Buskerud får eget mobbeombud

Sender lærerne på mobbeskole

André Baraldsnes (bildet) har ledet innføringen av Olweusprogrammet mot mobbing siden 2005.

Siden oppdraget ble nasjonalt i 2001, har 500 barne- og ungdomsskoler fra Finnmark til Kristiansand innført det de kaller Olweus-programmet. Det er svenske Dan Åke Olweus, psykolog og professor i personlighetspsykologi ved Universitetet i Bergen, som har utviklet programmet. Han har basert det på egen forskning på mobbing.

– Vi kan dokumentere gode effekter, ved noen skoler er mobbingen faktisk redusert med 50 prosent etter ett år, sier Baraldsnes.

Best effekt ser han der Olweus-prosjektet innføres samtidig i alle kommunens skoler.
Skoler som deltar i prosjektet forplikter seg til å sende lærere og øvrige ansatte på «skole».

LES OGSÅ: Mange har opplevd nettmobbing

– Hver 14. dag i løpet av den 18 måneder lange innføringsperioden skal lærerne lære om mobbing i halvannen time. De lærer å forebygge det, være på utkikk etter det og å håndtere det, sier Baraldsnes.

For den største feilen skolene gjør på mobbeområdet, ifølge Baraldsnes, er å ikke gå grundig nok til verks.

– Det er viktig å være systematisk. Handlingsplaner mot mobbing er veldig populært, men det endrer ikke nødvendigvis praksis ved skolen. Man må få voksne til å opptre på en annen måte, til å signalisere spesielle holdninger og vise at de griper inn i situasjoner på en god måte, sier Baraldsnes.

LES FLERE LOKALE NYHETER