Gode tilbakemeldinger

– 90 prosent av dem som har tatt kontakt med meg er enige, og mange er veldig glade for at noen tør å snakke høyt denne uholdbare situasjonen, sier han.

Men Micaelsens forslag har også møtt motstand. Blant annet fra Thomas Nordahl, professor ved Høgskolen i Hedmark, som mener at å samle elever med problemer på samme sted kan skape grobunn for kriminalitet.

– Dette kan åpenbart være baksiden av medaljen på noen av skolene, men jeg mener likevel at det er så mange historier fra både elever og lærere som tilsier at erfaringene fra mange av disse skolene er gode, sier Micaelsen.

Selv om mange alternative skoler kun har vanlig fagundervisning i en tredjedel av skoletiden, synes han dette er mye bedre enn at elevene går på en vanlig skole uten å få utbytte av noe av undervisningstiden.

– Det er bedre at de får undervisning på en tredjedel av tiden, og at de føler at de mestrer det og får gode opplevelser. Alternativet er at de får null læringsutbytte, sier han.