Elever lærer matte ved hjelp av lego og roboter

Nedre Eiker: Elevene på Krokstad skole i Nedre Eiker får lære matte ved å bygge lego. I tillegg har de små «robothjerner» som puster liv i det de bygger.

Robothjernen programmerer elevene via en datamaskin, og dermed slås for eksempel lys av og på i et legohus.
Roboten kan dessuten få legobiler til å kjøre, og ved å utstyre bilen med en løftearm, kan den for eksempel programmeres til å hente ting som ligger på bordet.

Bygger bil

Fire elever på 5. trinn viser oss hvordan det hele fungerer, og bygger en enkel bil.

Det er ikke nok å sette hjul på den vesle «robothjernen», forklarer 10 år gamle Kaja Borgersen.

– Vi må ha ledninger for å få bilen til å gå. Det er de som gir signaler til hjulene, forteller hun.

Dessuten vil elevene at bilen skal stoppe og rygge så fort den kjører over et svart felt på bordet, og da må de koble til en lyssensor.

Det er dyp konsentrasjon å spore i de fire ansiktene mens de bygger. De følger en bruksanvisning, for bilen må settes nøyaktig sammen for å fungere.

– Det er en ganske enkel bruksanvisning, mener Kaja Borgersen.

Litt komplisert ser det likevel ut til å være. Gjør de en feil, så vil ikke bilen fungere som den skal.

Likevel er det ikke selve byggingen som er det vanskeligste. Når bilen er ferdig skal den programmeres til å kjøre akkurat sånn som elevene vil.

Morsom matte

Ved hjelp av et eget program på en datamaskin, «forteller» elevene bilen om de vil at den skal rygge, stoppe, kjøre rett fram eller svinge, og hvor lenge de vil at den skal kjøre.

Det tar de elevene fire programmeringsforsøk før de får bilen de har bygget til å kjøre rett fram helt til den treffer et svart felt på bordet, for så å stoppe og rygge.

– Det er morgendagens ingeniører, smiler faglærer Beate Steig og matteansvarlig Inger-Lise Risøy.
I tillegg til at elevene må lære seg å være nøyaktige, lese bruksanvisninger, telle, beregne og programmere robothjernen via datamaskinen, legger lærerne inn andre matteoppgaver.

En klasse har for eksempel bygd et hus, hvor legoklossene fikk en pris. Dermed steg prisen på huset dersom de bygde feil og måtte rive. I tillegg tok de en minuttpris på arbeidet, akkurat som en snekker tar seg timesbetalt.

– De bygger ting de kjenner, og får samtidig forsket på hva som gjør at ting fungerer. De kan for eksempel bygge vindusviskere, og se hva som gjør at de går fort eller sakte, forteller Risøy.

Det beste er kanskje likevel at matte plutselig er blitt kjempegøy. I alle fall de mattetimene som brukes til legobygging.